Ціннісні орієнтири НУШ, нові державні стандарти освіти вимагають нових підходів не лише до організації навчального процесу, але й до оцінювання навчальних досягнень учнів. Формувальне оцінювання все частіше з’являється у фокусі уваги педагогів.
У приміщенні Золочівського ліцею 26 березня консультантами Центру ПРПП Іриною Чіпак та Іриною Переймибідою проведено курси підвищення кваліфікації педагогічних працівників «Формувальне оцінювання в освітньому процесі». Учителі опановували різні техніки формувального оцінювання, які допоможуть мотивувати та надихати учнів, формувати позитивну самооцінку, ідентифікувати слабкі місця. Працювали у групах над виконанням різноманітних завдань, створювали вправи для формувального оцінювання, виявляли творчість та креативність. Знайомилися із цифровими ресурсами, які стануть помічниками у роботі з учнями. Бажання кожного зростати професійно, навчатися чомусь цікавому, вміння працювати в команді створили доброзичливу атмосферу зустрічі.
Навчити дітей об’єктивно оцінювати свої досягнення, залучити їх до вироблення критеріїв оцінювання, здійснення взаємо- та самооцінювання – покликане формувальне оцінювання. Саме формувальному оцінюванню